Komentáře: O Kubánce se nestarej

Od: Anonym

Anonym — Thu, 26 Jan 2023 00:41:28 +0000

Od: jonáš

jonáš — Wed, 20 May 2009 14:12:42 +0000

Přípodotek
„je fajn, že by se lidi, co vyrazí na Kubu, mohli opravdu zatoulat do chudinských čtvrtí – protože takhle nemají motivaci už vůbec“ — no a proč by se chovali na Kubě jinak než doma? Kde do „chudinských čtvrtí“ v Chomutově a Ústí a možná i v Libni ani nepáchnou, bo je média masírujou, že tam neni bezpečno? Leda že by nějak potvrdili „splnění úkolu“ a dostali za to od cestovky 10% bonus, ale to by se stejně ofixlovávalo.
To je jak s těma novýma dějinama — kdo má zájem, najde pramenů spoustu. Kdo nemá .. škoda ztrácet čas.

Od: Petr III

Petr III — Sat, 09 May 2009 13:24:18 +0000

Proč se ten Michal
nesebere a nejede do El Salvadoru? A doloží Michal, co ho přivedlo k jeho závěrům? A jak si Michal vysvětluje, že se o El Salvadoru nepíše? Nikdo nic nedělá? Lidi tam končí ve struhách s kulkami v hlavách a nikdo nic? Proč tady vlastně Michal mudruje a vyčítá autorce, co dělá on sám? Ovšem s velkým rozdílem – autorčiny texty mají narozdíl od Michalova výkřiku hlavu a patu.

Od: Michal

Michal — Sun, 19 Apr 2009 13:05:36 +0000

Proc porad Kuba?
Proc ne treba El Salvador? (vice lidi utika do USA z El Salvadoru nez z Kuby, El Salvador je daleko nebezpecnejsi misto k ziti, ozveny obcanske valky, za spatny nazor muzete skoncit ne ve vezeni, ale s kulkou v hlave v prikope, chuda zem podobne jako Kuba, …) – ze by to bylo proto, ze El Salvador je „kapitalisticka“ zeme a tim padem „nas“ jeji kritika nezajima?

Ten clovek z Adventury aspon vedel, o cem mluvi (a jeste k tomu i neco dela!) – proc autorka nevezme kolo a nejede tu Kubu take projet? Proc s sebou nevezme aspon El Pais a ty pastelky? Letenky se dneska daji sehnat dost levne a turisticka karta nestoji ani litr…

Tyhle teorericke KECY me fakt uz toci – Vychodni Nemecko se pripojilo k Zapadnimu, ale takto to v Americe nefunguje: Kuba je lepsi misto k zivotu nez El Salvador, Guatemala, Honduras.

Od: bobek

bobek — Sat, 21 Mar 2009 10:47:31 +0000

K probíhající diskusi 4
Uvažujeme apriori Kubu jako nesvobodnou společnost aniž si umíme uvědomit a chránit vlastní svobodu. Míra svobody je do jisté míry na politickém režimu nezávislá. Kubánci se právem mohou cítit mnohem svobodněji než my. Kubánský režim je tak především nastaveným zrcadlem naší vlastní omezenosti. Dělím přístup k výuce podle rozdílů mužů a žen. Je zřejmé, že žena je ze své přirozenosti schopna studenty naučit velmi dobře všechny podrobnosti „o stavu Kuby“. Všechna čest, pokud to z poloviny nejsou nepravdy a z poloviny zbytečnosti. Muž by měl naopak umět dovést studenty k úvaze o svobodě a k sebereflexi. To je v českém školství stále nevídané, nežádoucí a cílem diskriminace. A z mnoha důvodů. To předznamenává, jak dlouhou cestu ještě máme před sebou. Jak moc se motáme v kruhu a nenalézáme cestu ven. Pokud nám jde o kvalitnější výuku dětí, o jejich lepší budoucnost, usilujme o kultivovaný veřejný život. To je celé.

Od: bobek

bobek — Sat, 21 Mar 2009 10:25:19 +0000

K probíhající diskusi 3
Ani zdaleka dnes nejde o změny ve prospěch vyšší kvality vzdělání. Názory zkušených pedagogů ministr Liška i MŠMT ignoruje. Zásadní připomínky dostávají nálepku „nepřínosné kritiky“. Diskuse o budoucnosti českého školství je nyní zcela marná. Ministerstvo naopak přijímá opatření na pronásledování nepohodlných učitelů. Za takového stavu věcí je naivní, hloupé či přímo zákeřné žádat po učitelích podporu a lobování ve prospěch prováděných změn. Kroky ministerstva přece nemají podporu učitelů. Čím dál tím častěji zaznamenávám názor, že toto období je třeba umět přečkat jako normalizaci a doufat ve změnu společenského klimatu, případně konečně díky těmto důvodům ze školství odejít. Odcházet budou ti nejkvalitnější. Tragické je, že dnešní české děti budou opět vyrůstat v pokřivené atmosféře bez vzorů svobodného jednání. Jejich rodiče takovou chybu nerozpoznají. Sami jinou školu za totality nepoznali.

Od: bobek

bobek — Sat, 21 Mar 2009 10:16:35 +0000

K probíhající diskusi 2
Souhlasím s Kateřinou v jednom, máme se všichni umět ozvat. Jedinec dokáže změnit mnoho. V zájmu osobní moci je vždy usilováno o nekulturní, nevzdělanou a snadno ovladatelnou společnost. Pokud Kateřině tolik vadí Gripeny či Liberec, jak to že ji nevadí likvidace autonomie českých vysokých škol a likvidace svobody vysokoškolsky vzdělaných českých učitelů? (Reforma VŠ, školské výukové plány, státní maturity, hodnocení učitelů, nedostatečné financování či obcházení „definitiv“ ve školství.) Naposledy zde zásahy takového kalibru prováděli okupanti a po nich komunisté. Přitom jde o obrovské mrhání státních finančních prostředků, které jdou formálně do školství. Stát vynakládá nemalé peníze, aby ovládl vzdělání ve prospěch osobních zájmů. Proto nejsou řešeny platy učitelů.

Od: bobek

bobek — Sat, 21 Mar 2009 10:13:40 +0000

K probíhající diskusi 1
Souhlasím, 1000 znaků je dobrých leda na ventilování osobních útoků. (Poznámka: Téma nízké platy žen je zavádějící, ve školství jsou tabulkové platy. Je nehoráznost se zde ohánět nepravdivými frázemi.) Jak vidím, Kateřina setrvává u své „gramofonové desky“ a diskuse nikam nepostupuje. Krutě se to podobá diskusi s ministrem Liškou a MŠMT. Nezralost, nezkušenost, přemíra arogance, neschopnost akceptovat názory druhých. To k určitému věku patří. Proti takovému jednání se musí umět společnost bránit, jinak jí hrozí recese a zánik. Jedinou obrannou je kultivace společnosti, kultura veřejného života. I když se nabízejí zdánlivě „účelnější“ možnosti plné bohulibých hesel, nakonec jde vždy o „osobní prospěch“. Odkazuji na termín „novodobí svazáci“. Ve hře je dnes opět obsazení mocenských pozic aparátníky. Mělo to kruté následky v 50. i v 70. letech, nejinak tomu bude dnes. Mění se politické režimy, metody ovládání a svazování svobody zůstávají stejné. Stejní jsou lidé, kteří takto jednají.

Od: bobek

bobek — Sat, 21 Mar 2009 10:05:36 +0000

Ke smyslu studia 2
Díky platným společenským konvencím je výhodnější do klíčových rolí stavět muže. Muž má zpravidla větší slovo než žena. Bez ohledu na vzdělání. Smysl vzdělání je tedy sporný, obzvlášť v případě žen. Společenským zájmem by mělo být kvalitní vzdělání mužů bez prohlubování diskriminace žen. V případě vzdělání žen, lze v určitém podílu absolventů hovořit i o placení soukromé aktivity z peněz daňových poplatníků, která nemá společenskou návratnost. Pokud jde o školství, zde bych skutečně uvažoval zneužívání kvalifikované a zodpovědné práce žen, která se společnosti mstí v nekvalitním vzdělání mužů a v dekadenci české společnosti. Pokud se má zvýšit úroveň vzdělání, vidím jako nezbytné usilovat o větší počet mužů učitelů. Optimální poměr žen a mužů je přeci 1:1.

Od: bobek

bobek — Sat, 21 Mar 2009 10:02:13 +0000

Ke smyslu studia 1
Došel jsem k podobným informacím, které zde zazněly. Diskutovaná problematika je samozřejmě rozdílná pro muže a ženy. Muži od svého studia očekávají kariérní postup a lepší zabezpečení své rodiny. Společenské konvence požadují po mužích pracovní uplatnění vyjádřené odpovídající výší příjmu. Ženy smysl svého studia popisují, jako dobu nezávislého života, který jim umožňuje rozvoj osobnosti. Následné zaměstnání, partnera a rodinu chápou jako své znevýhodnění. Jsou navíc ochotny častěji než muži přijmout pracovní uplatnění, které není dostatečně finančně ohodnoceno. Na pracovním trhu tak častěji znehodnocují cenu kvalifikované práce.